A diákmunka ma már nem csak a kukorica címerezésről szól, mint ahogy egy-két generációval ezelőtt ez jellemző volt. Szerencsére napjainkban már szinte minden területen kipróbálhatják magukat a fiatalok: a lángos sütéstől kezdve a tolmácsolásig vagy akár a mérnöki feladatokig.

Miért jó a diákmunka a fiatalok számára?

A fiatalok olyan kompetenciák birtokába kerülnek a diákmunka során, amivel később garantáltan érettebb munkaerővé tudnak válni a fiatalok. Ez pedig versenyelőnyt jelent számukra például azzal a személlyel szemben, aki már diplomázott ugyan, de még nem szerzett gyakorlati tapasztalatot a munkaerőpiacon. Fontos kiemelni, hogy ezek a kompetenciák az egyszerű betanított munka során is ragyogóan kialakulhatnak.

Mely kompetenciák fejlődnek a munkavállalás során?

1. Kommunikációs képesség
2. Csapatban való közös munka
3. Kölcsönös együttműködés más generációkkal
4. Alkalmazkodó képesség
5. Problémamegoldó képesség

Miért jó a vállalat számára a fiatalok foglalkoztatása?

A fiatalok jelenléte a munkaközösségben egyértelműen előnyt, erőforrást jelent. Mely képességek hasznosak a vállalat számára?

• Fejlett digitális kompetenciával rendelkeznek.
• Gyorsan megtanulnak bármilyen technológiát használni.
• Social media tartalmakban profik.
• Lendületet és rugalmasság jellemzi őket.

Mit nyújt a Diák Iskolaszövetkezeti foglalkoztatás?

Röviden: összehozza a vállalat igényeit a diákok munkaerejével. A win-win garantált.

• A diákoknak biztonságos munkavégzést nyújt: kényelmes, egyszerűen elérhető munka lehetőségeket és stabil fizetést.
• A cégeknek megbízható, kiesés nélküli munkaerőt biztosít, mindezt az egyedi partner igényeinek megfelelően.

Hogyan vált be a Ceglédi Fürdő és Szabadidőközpont számára a diákmunka?

A Ceglédi Fürdő kiváló példa arra, hogy a diákmunka nem csak fáradságos, hanem egyben szép környezetben való kellemes időtöltés is lehet.

A Ceglédi Fürdő 15 éve foglalkoztat diákokat. Kezdetben még 30-40 diák alkalmazottjuk volt, mára már nem ritka a 120-140 fő sem. Mivel a tevékenység erősen szezonális jellegű, ezért év közben alacsony létszámmal működnek, a nyári időszakban azonban komoly munkaerő többletre van szükségük.

Ezt a nagy létszámú személyzetet azonban időbeosztásban, adminisztrációban vagy akár toborzásban menedzselni igen komoly feladat lenne. Nem beszélve az időről, a befektetett energiáról és a kapacitásról. Ezen kívül a betanított munkára különösen jellemző, hogy általában gyorsan nagy létszámra van szükség. A munkavégzés nem jelent nagy megterhelést, könnyen elsajátítható, azonban a részvétel elengedhetetlen. Ha egy munkaerő kiesik, az a cég számára állási időt, bevétel kiesést jelenthet.

Ezért is választotta a fürdő a WHC Diák Iskolaszövetség programját, ami rengeteg plusz munkától szabadítja fel a vállalatot.

Szívesen meghallgatnád első kézből a történetüket? Akkor hallgasd meg a WHC és a Ceglédi Fürdő és Szabadidőközpont kommunikációs vezetőjével  készült érdekes podcastot! [link]

Miért éri meg a Ceglédi Fürfő és Szabadidőközpontnak a WHC Diák Iskolaszövetkezet?

• Az iskolaszövetkezet olyan rugalmas foglalkoztatási forma, melynek során a szolgáltató munkaerőt biztosít a fürdő számára. Ha esetleg egy személy valami ok miatt kiesett, akkor az iskolaszövetkezet azonnal pótolja a hiányzó dolgozót, tehát ezzel elkerülhető munkaerő kiesés. Ez a betanított munkánál nagyon fontos kérdés.
• Ezen kívül jelentős adminisztrációs terhet vesz le a vállukról. Ekkora létszámhoz komoly kapacitásra lenne szükség.
• Mivel a toborzást az iskolaszövetkezet végzi, így a fürdő mentesül a toborzással járó feladatok alól is.
• A szolgáltatás költséghatékony megoldást nyújt, mely lehetővég teszi, hogy hosszú távon megmaradjon az együttműködés.

A fentieken kívül még sok érdekes történetet oszt meg a Ceglédi Fürdő munkatársa. 

Hallgass bele a podcastba! >> 

Érdekel bővebben a szövetkezeti foglalkoztatás? Akkor ez a webinar pont Neked való! Ezen a díjmentes, online eseményen a nyugdíjasok foglalkoztatásáról is többet megtudhatsz! >>

***